Giữ ổn định công tác tuyển sinh TCCN năm 2013

Theo ông Phạm Như Nghệ – Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp: Số học sinh tốt nghiệp THPT một vài năm gần đây giữ ổn định và có xu hướng giảm trong khi tổng chỉ tiêu tuyển sinh vào ĐH, CĐ vẫn tăng, cộng với thời gian tuyển sinh vào ĐH, CĐ quá dài nên nguồn tuyển sinh vào học TCCN gặp nhiều khó khăn. Năm 2012 là đỉnh điểm trong tuyển sinh của các trường TCCN với 33 cơ sở đào tạo TCCN không tuyển được học sinh. Năm 2013, chủ trương của Bộ GD&ĐT là vẫn giữ ổn định công tác tuyển sinh TCCN như năm 2012, tuyển sinh theo hình thức xét tuyển. Năm 2013, chỉ tiêu đào tạo TCCN trong các trường ĐH giảm nhiều nên các trường TCCN không quá lo ngại về nguồn tuyển.

Về cơ bản, công tác tuyển sinh TCCN năm 2013 được thực hiện ổn định như năm 2012. Sẽ tiếp tục quy định thống nhất việc tuyển sinh TCCN theo hình thức xét tuyển. Riêng đối với các ngành năng khiếu, môn văn hóa được thực hiện theo hình thức xét tuyển, môn năng khiếu do hiệu trưởng nhà trường quyết định thi tuyển hoặc xét tuyển. Việc xét tuyển căn cứ kết quả học tập ở phổ thông hoặc kết quả thi tuyển sinh vào ĐH, CĐ năm 2013 của thí sinh. Các trường có thể tổ chức xét tuyển nhiều đợt trong năm, tuyển nhiều loại đối tượng theo quy định với những tiêu chí xét tuyển phù hợp để tuyển sinh theo chỉ tiêu đào tạo đã được xác định của trường.

Không hẳn cứ kỹ sư mới là lựa chọn chính xác của người học

Tùy theo yêu cầu và tình hình cụ thể của việc thu nhận hồ sơ và công tác tuyển sinh TCCN tại địa phương, các sở GD&ĐT có thể tổ chức thu nhận hồ sơ đăng ký dự tuyển vào TCCN của thí sinh trên địa bàn tỉnh (thành phố) và chủ động bàn giao cho các trường theo kế hoạch và yêu cầu thu nhận hồ sơ của từng trường.

Theo NGƯT TS Hoàng Ngọc Trí – Chủ tịch Hiệp hội các trường Cao đẳng, Trung cấp Kinh tế kỹ thuật: Với các trường thành viên của Hiệp hội, gặp khó khăn trong nguồn tuyển là bài toán dường như không có lời giải. Họ đã tìm mọi cách từ tuyên truyền, đến cấp học bổng, giảm học phí… nhưng khó khăn vẫn hoàn khó khăn. Nhiều trường TCCN cho rằng, nguyên nhân của thiếu nguồn tuyển là người học chưa có những hiểu biết đầy đủ về bậc học này trong khi đó chỉ tiêu đào tạo ĐH, CĐ luôn đáp ứng đủ nhu cầu người học thì với các trường TCCN khó khăn sẽ lại chồng khó khăn.

Để trấn an các trường TCCN trước những lo ngại khó khăn về nguồn tuyển trong mùa tuyển sinh năm 2013 này, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Chuyên nghiệp (Bộ GD&ĐT) Phạm Như Nghệ, cho rằng: Các nước trên thế giới cũng thế chứ không riêng gì Việt Nam, người học có quyền lựa chọn và đa phần học sinh vẫn không muốn vào trung cấp. Để giúp các trường  TCCN có thêm nguồn tuyển, Bộ GD&ĐT chủ trương giảm dần chỉ tiêu đến năm 2017 ở các trường ĐH có đào tạo TCCN. Số lượng giảm rất nhiều nên các trường trung cấp không nên lo ngại.

Thực tế trên cho thấy, muốn giải quyết được những khó khăn của hệ thống các trường TCCN còn quá nhiều việc cần làm. Đó là việc quy hoạch lại ngành nghề đào tạo, tìm lời giải cho bài toán phân luồng HS sau THCS, và đặc biệt nhưng cũng vô cùng khó khăn là thay đổi nhận thức trong xã hội và người học về việc chọn học các trường chuyên nghiệp theo năng lực học tập của mình hay cứ gắng sức theo học CĐ, ĐH. Trước mắt, để tự cứu mình, nói như Vụ trưởng Vụ Giáo dục Chuyên nghiệp Hoàng Ngọc Vinh – đó là các trường phải nỗ lực nâng cao chất lượng đào tạo.

 Dĩ Hạ

http://gdtd.vn/channel/3223/201304/Giu-on-dinh-cong-tac-tuyen-sinh-TCCN-nam-2013-1968532/

Advertisements

Tuyển sinh ĐH, CĐ 2013: Thí sinh huyện nghèo hẹp cửa xét tuyển thẳng

(GD&TĐ) – Kỳ tuyển sinh 2013, nhiều trường ĐH, CĐ chỉ để một khe hẹp dành xét tuyển thẳng cho thí sinh huyện nghèo với việc đưa ra tiêu chí khá cao và mức chỉ tiêu thấp.

Tiêu chí khắt khe

Trường ĐH Công đoàn năm 2013 xét tuyển thẳng thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, học 3 năm và tốt nghiệp THPT tại các huyện nghèo (HS học PTDTNT tính theo hộ khẩu thường trú), tính đến ngày nộp hồ sơ ĐKXT; thí sinh là người dân tộc rất ít người và thí sinh 20 huyện nghèo biên giới, hải đảo thuộc khu vực Tây Nam Bộ. Tuy nhiên điều kiện xét tuyển được ghi rõ: Chỉ những thí sinh có học lực các năm lớp 10, 11, 12 đạt loại giỏi; tốt nghiệp THPT đạt loại giỏi mới được xét tuyển thẳng vào các ngành bậc ĐH. Trường hợp xét tuyển vào các ngành bậc CĐ phải đạt học lực 3 năm cấp THPT  loại khá và tốt nghiệp THPT đạt loại khá.

ĐH Thương mại đưa ra tiêu chí nhẹ hơn, đó là xếp loại học tập các năm lớp 10, 11, 12 và tốt nghiệp THPT từ loại khá trở lên. Tuy nhiên, trường chỉ dành một số lượng rất ít, không vượt quá 1% chỉ tiêu tuyển sinh theo từng chuyên ngành đào tạo. Trường hợp số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển vào chuyên ngành nào đó vượt quá 1% chỉ tiêu, trường sẽ xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT từ cao đến thấp; trường hợp đặc biệt do hiệu trưởng xem xét quyết định.

Những tiêu chí của các trường đưa ra khép dần cánh cửa tuyển thẳng đối với học sinh huyện nghèo

Học viện Chính sách và Phát triển năm 2013 yêu cầu đối tượng xét tuyển thẳng phải có học lực 3 năm THPT đạt khá trở lên, trong đó 3 môn học lớp 12 tương ứng với 3 môn thi tuyển sinh vào Học viện, mỗi môn phải đạt điểm 8 trở lên và hạnh kiểm đạt loại tốt thì mới được tham gia xét tuyển.

Khoa Luật (ĐHQG Hà Nội) chỉ xem xét, quyết định xét tuyển thẳng vào học thí sinh huyện nghèo khi các em có học lực ba năm cấp 3 đạt loại giỏi và xếp loại tốt nghiệp THPT đạt loại giỏi. Tổng chỉ tiêu dành cho xét tuyển thẳng chỉ có 5 em, trong đó ngành Luật học 3 và ngành Luật Kinh doanh  2 em. Trường hợp thí sinh đăng ký nhiều hơn chỉ tiêu công bố, Khoa sẽ xét điểm trung bình chung của lớp 12 của các môn học Toán, Vật lý, Hóa học, Văn học, Lịch sử, Địa lý, tiếng Anh hoặc tiếng Pháp và lấy từ điểm cao xuống thấp cho đến hết chỉ tiêu.

Trường ĐH Luật Hà Nội năm 2013 chỉ xét tuyển thẳng thí sinh diện nghèo theo quy định không quá 2% tổng chỉ tiêu ĐH chính quy. Đối tượng này phải tốt nghiệp THPT loại khá trở lên.

Một số trường ĐH tuy không quy định điều kiện cho đối tượng thí sinh huyện nghèo nhưng ghi rõ những thí sinh này sau 1 năm học dự bị phải đạt kết quả theo quy định mới được xét tuyển vào học chính thức.

Nhiều trường không mặn mà

Các trường cho rằng, chủ trương xét tuyển học sinh các huyện nghèo vào thẳng ĐH, CĐ là hoàn toàn đúng đắn. Tuy nhiên, khi thực hiện nhà trường gặp không ít khó khăn, như chất lượng học sinh không đồng đều; số lượng thí sinh ít rất khó tổ chức dạy học; nhiều em đủ điều kiện nhưng không đi học vì không có điều kiện tài chính do phải học thêm 1 năm dự bị… Chính những khó khăn thực tiễn này khiến cách trường không mặn mà xét tuyển thẳng

NGND.GS.TS Lương Xuân Hiến – Hiệu trưởng Trường ĐH Y Thái Bình cho biết: Năm 2012, trường chưa có chủ trương nhưng sẽ thực hiện xét tuyển thí sinh huyện nghèo trong kỳ tuyển sinh 2013 mặc dù biết sẽ có nhiều khó khăn. Số lượng thí sinh trường tuyển chỉ khoảng vài chục em với tiêu chuẩn tốt nghiệp THPT loại khá trở lên. Văn bản thông báo xét tuyển sẽ được công bố trong thời gian sớm nhất.

Cũng theo GS Lương Xuân Hiến, việc các trường đưa ra điều kiện quá cao như học sinh phải đạt loại giỏi, thi tốt nghiệp loại giỏi thực chất là làm khó học sinh. Nếu đạt được mà nhiều trường đưa ra, các học sinh huyện nghèo chắc sẽ đậu vào ĐH mà không cần đến chính sách ưu tiên trong tuyển sinh.

Hiếu Nguyễn

Tuyen sinh nam 2013 co gi moi ?

Tổng hợp chính thức những điều chỉnh, bổ sung điểm mới trong tuyển sinh 2013, Bộ GD-ĐT vừa có công văn gửi các đại học, học viện, trường ĐH, CĐ, Sở GD-ĐT về phương hướng tuyển sinh 2013.

Trên cơ sở ý kiến thảo luận của các đại biểu và ý kiến chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT tại Hội nghị thi và tuyển sinh ngày 22/01/2013, Bộ GD-ĐT hướng dẫn các trường, các Sở GD-ĐT về phương hướng, nhiệm vụ công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2013. Cụ thể kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2013 về cơ bản giữ ổn định như năm 2012 trở về trước theo giải pháp “3 chung”.
Tuyển sinh 2013, thí sinh cần lưu ý thời gian xét tuyển.
Tuyển sinh 2013, thí sinh cần lưu ý thời gian xét tuyển.
Tuyển thẳng học sinh tham gia tập huấn đội tuyển dự thi Olympic khu vực và quốc tế; học sinh trong đội tuyển tham dự hội thi sáng tạo khoa học kĩ thuật quốc tế đã tốt nghiệp trung học phổ thông. Nếu chưa tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ được bảo lưu sau khi tốt nghiệp.
Học sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, tính đến ngày nộp hồ sơ xét tuyển tại các huyện nghèo theo quy định tại Nghị quyết số 30a/2008/NQ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2008 của Chính phủ, được hưởng ưu tiên khu vực theo hộ khẩu thường trú.
Thí sinh dự thi liên thông lên cao đẳng hoặc đại học chính quy phải nộp hồ sơ ĐKDT theo khối thi của ngành thí sinh đăng ký học liên thông, dự thi theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, được xét tuyển theo nguyện vọng học liên thông đã ghi trong hồ sơ đăng ký dự thi vào trường cao đẳng hoặc trường đại học.
Bổ sung Ban Chấm thanh tra vào tổ chức của Hội đồng tuyển sinh trường. Ban Chấm thanh tra thực hiện chấm thanh tra tối thiểu 5% tổng số bài thi của từng môn thi tự luận.
Điểm trúng tuyển được xác định theo nguyên tắc: điểm trúng tuyển đợt xét tuyển sau không thấp hơn điểm trúng tuyển đợt xét tuyển trước. Các trường có thể thực hiện nhiều đợt xét tuyển, bắt đầu từ ngày 20/8/2013, thời gian xét tuyển mỗi đợt là 20 ngày, tính từ ngày thông báo xét tuyển.Thời hạn kết thúc việc xét tuyển là ngày 30/10/2013.
Về việc nộp hồ sơ và lệ phí đăng kí dự thi: Học sinh đang học lớp 12 trung học phổ thông (THPT) tại trường nào thì nộp hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT tại trường đó.
Các đối tượng khác nộp hồ sơ ĐKDT (kể cả thí sinh dự thi liên thông), lệ phí ĐKDT tại các địa điểm do sở giáo dục và đào tạo (sở GD&ĐT) quy định. Các địa điểm này không thu hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT của học sinh đang học lớp 12.
Theo hệ thống của sở GD-ĐT: Từ ngày 11/3 đến 17.00 giờ ngày 11/4/2013; Tại các trường tổ chức thi: Từ ngày 12/4 đến 17.00 giờ ngày 19/4/2013. Các sở GD-ĐT, các trường không thay đổi thời hạn, không kết thúc việc nhận hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT trước hoặc sau thời hạn quy định.
Hồ sơ ĐKXT gồm: Giấy chứng nhận kết quả thi (bản gốc) và 1 phong bì đã dán sẵn tem, có ghi rõ địa chỉ, số điện thoại liên lạc của thí sinh.
Lưu ý về việc ĐKXT: Thí sinh đã trúng tuyển ĐH, nếu có nguyện vọng học tại trường CĐ địa phương cùng khối thi và trong vùng tuyển, phải làm đơn kèm Giấy báo trúng tuyển gửi trường CĐ có nguyện vọng học để trường xét tuyển.
Thí sinh dự thi ĐH theo đề thi chung chỉ được tham gia xét tuyển vào các trường ĐH khi có tổng điểm 3 môn thi từ điểm sàn ĐH trở lên; vào các trường CĐ (hoặc hệ CĐ của trường ĐH hoặc trường cao đẳng thuộc các đại học) khi có tổng điểm 3 môn thi từ điểm sàn CĐ trở lên (không có môn nào bị điểm 0).
Thí sinh dự thi cao đẳng theo đề thi chung, chỉ được tham gia ĐKXT vào các trường CĐ (hoặc hệ CĐ của trường ĐH; trường CĐ thuộc các ĐH) khi có tổng điểm 3 môn thi từ điểm sàn cao đẳng theo quy định trở lên (không có môn nào bị điểm 0).
Xét tuyển phải nộp bản gốc dấu đỏ
Các trường có ngành năng khiếu, nhưng không tổ chức thi vào các ngành này theo đề thi riêng, thì được xét tuyển thí sinh trong vùng tuyển, đã dự thi ngành đó tại các trường khác, có các môn văn hoá thi theo đề chung của Bộ GD-ĐT.
Các trường đại học có đào tạo hệ cao đẳng, các trường cao đẳng thuộc các đại học, nếu không tổ chức thi tuyển sinh riêng cho hệ này, được xét tuyển thí sinh đã dự thi theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT có cùng khối thi, trong vùng tuyển qui định của trường.
Các trường dùng chung đề thi đại học, cao đẳng và sử dụng chung kết quả thi chủ động trong việc xét tuyển theo nguyên tắc: Các trường có thể xác định điểm trúng tuyển theo khối thi, theo ngành học hoặc điểm trúng tuyển chung. Điểm trúng tuyển chưa nhân hệ số không được thấp hơn điểm sàn; Điểm trúng tuyển đợt xét tuyển sau không thấp hơn điểm trúng tuyển đợt xét tuyển trước;
Các trường phải công bố công khai các thông tin liên quan đến điều kiện xét tuyển, thời hạn xét tuyển mỗi đợt là 20 ngày và công bố kết quả xét tuyển trên trang thông tin điện tử của trường và trên các phương tiện thông tin đại chúng, đồng thời chuyển thông tin này về Cục Công nghệ thông tin để đăng trên trang thông tin điện tử của Bộ GD-ĐT. Thời hạn xét tuyển bắt đầu từ ngày 20/8/2013, kết thúc ngày 30/10/2013.
Một điểm quan trọng trong tuyển sinh năm nay, các trường ĐH thi theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT in, đóng dấu đỏ và cấp 3 Giấy chứng nhận kết quả thi đại học cho thí sinh không trúng tuyển vào trường mình, nhưng có kết quả thi từ điểm sàn cao đẳng trở lên (không có môn nào bị điểm 0); In Phiếu báo điểm cho thí sinh có kết quả thi dưới điểm sàn cao đẳng.
Các trường CĐ thi theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT in, đóng dấu đỏ và cấp 3 Giấy chứng nhận kết quả thi cao đẳng cho thí sinh không trúng tuyển vào trường mình, nhưng có kết quả thi từ điểm sàn cao đẳng trở lên (không có môn nào bị điểm 0); In Phiếu báo điểm cho thí sinh có kết quả thi dưới điểm sàn cao đẳng.
Giấy chứng nhận kết quả thi đại học, cao đẳng, Phiếu báo điểm các trường đều phải đóng dấu đỏ của trường để thí sinh có thể sử dụng đăng ký xét tuyển vào trường ĐH, CĐ hoặc TCCN. Chỉ in điểm các môn thi chưa nhân hệ số.
Ngoài Phiếu báo điểm các trường đã cấp cho thí sinh trong kì thi tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2013 theo đề thi chung, thí sinh có thể dùng bản sao hợp lệ Giấy chứng nhận kết quả thi (nếu chưa trúng tuyển vào đại học hoặc cao đẳng) để đăng kí xét tuyển vào các trường trung cấp chuyên nghiệp.
Đối với thí sinh dự thi liên thông theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, kết quả thi được sử dụng để xét tuyển theo chỉ tiêu đào tạo liên thông của trường. Nếu không trúng tuyển được xét tuyển vào học liên thông các trường khác, cùng khối thi, trong vùng tuyển và đáp ứng được yêu cầu của trường cần tuyển.

Các ngành được miễn giảm học phí năm 2013

Đề án “Khuyến khích đào tạo và phát triển nhân lực y tế các chuyên ngành Lao, Phong, Tâm thần, Pháp y và Giải phẫu bệnh giai đoạn 2013 – 2020″ đã được Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân phê duyệt với mục tiêu đến năm 2020 số lượng đào tạo nhân lực y tế các chuyên ngành thuộc Đề án ước tính 2.500 người.

Trong đó, 30 người trình độ Tiến sĩ; 30 thạc sĩ; 170 bác sĩ chuyên khoa cấp 2; 570 bác sĩ chuyên khoa cấp 1; 1500 bác sĩ đa khoa định hướng chuyên ngành; 200 cử nhân xét nghiệm kỹ thuật định hướng chuyên ngành giải phẫu bệnh và pháp y.
Tổng số nhân lực trên được phân bổ như sau: Chuyên ngành Lao 250; chuyên ngành Phong 550; chuyên ngành Tâm thần 600; chuyên ngành Pháp y 550; chuyên ngành Giải phẫu bệnh 550.

Đề án cũng đặt mục tiêu 90 – 100% bệnh viện, viện tuyến trung ương và các cơ sở đào tạo, 70 – 90% bệnh viện, viện tuyến tỉnh và các cơ sở đào tạo có đủ nhân lực các chuyên ngành Lao, Phong, Tâm thần, Pháp y, Giải phẫu bệnh; 50 – 70% bệnh viện tuyến huyện có đủ nhân lực các chuyên ngành Lao, Phong, Tâm thần.

Để thực hiện mục tiêu trên, một trong các giải pháp của Đề án là ưu tiên điểm thi tuyển và duy trì chế độ đào tạo liên thông đối với các sinh viên theo học các chuyên ngành nêu trên; ưu tiên thi tuyển và những điều kiện tuyển sinh đối với những học viên thi vào nội trú, chuyên khoa cấp 1, chuyên khoa cấp 2, thạc sĩ, tiến sĩ.

Ảnh minh họa

Đồng thời,  miễn, giảm học phí đối với tất cả các loại hình đào tạo cho các sinh viên, học viên theo học các chuyên ngành trên.

Ưu tiên đầu tư, nâng cấp các phòng thí nghiệm, thực hành tiền lâm sàng và cơ sở đào tạo lâm sàng, tạo điều kiện cho người học có cơ hội tiếp cận những kỹ thuật, công nghệ mới.

Ưu tiên đầu tư, xây dựng các chương trình đào tạo và biên soạn tài liệu giảng dạy các chuyên ngành ở các trình độ và loại hình đào tạo, đảm bảo chất lượng, đáp ứng nhu cầu đào tạo các chuyên ngành thời kỳ hội nhập và phát triển.

Đề án cũng đưa ra giải pháp nhằm đảm bảo nhân lực y tế các chuyên ngành thuộc Đề án làm việc có hiệu quả, lâu dài và bền vững tại các cơ sở y tế trong cả nước.

HD (VGP)

Chàng tiến sĩ 27 tuổi giảng dạy tại Singapore

(Dân trí) – 17 tuổi tốt nghiệp THPT, 20 tuổi tốt nghiệp đại học với bằng loại ưu hạng nhất, 25 tuổi hoàn thành chương trình tiến sĩ của Trường đại học Công nghệ Nanyang (Singapore). Đó là chàng trai Nguyễn Kiến Trúc Giang, sinh năm 1986, hiện là giảng viên Trường ĐH Công nghệ Nanyang (Singapore).

TS. Nguyễn Kiến Trúc Giang đang làm việc trong phòng thí nghiệm tại Trường ĐH Công nghệ Nanyang (Singapore). (Ảnh: Nhân vật cung cấp)

Trong chuyến về quê ăn Tết tại tỉnh Tiền Giang, dù rất bận rộn nhưng Tiến sĩ Nguyễn Kiến Trúc Giang đã ưu ái dành cho Dân trí một buổi trò chuyện thú vị về công việc hiện tại ở Singapore.

PV: Thưa Tiến sĩ, xin anh cho biết công việc hiện tại của mình ở Trường ĐH Công nghệ Nanyang (Singapore) là gì?

TS. Nguyễn Kiến Trúc Giang: Hiện tại tôi đang tập trung chủ yếu vào công việc nghiên cứu và hướng dẫn sinh viên thực tập và làm luận án tốt nghiệp. Trong đó, tôi đang hướng dẫn cho 2 nghiên cứu sinh tiến sĩ, 1 luận văn tốt nghiệp và 4 sinh viên nằm trong tốp 5% của trường. Cả 7 nghiên cứu sinh và sinh viên này đều là người Việt Nam.

Ngoài ra tôi cũng hỗ trợ các em viết quỹ nghiên cứu (research grant), viết bằng sáng chế (patent) và lên kế hoạch để mở công ty về biotech (công nghệ sinh học).

Quá trình làm việc tại Singapore, anh thấy môi trường làm việc, giảng dạy ở đây như thế nào?

Môi trường làm việc ở Singapore khá là minh bạch, rõ ràng. Họ rất coi trọng năng lực của mình, nếu mình giỏi thực sự thì sẽ được nhận vào làm việc. Hay nói cách khác là cạnh tranh công bằng. Bạn có năng lực, bạn làm được việc thì sẽ được trọng dụng.

Mỗi năm trường đều có đánh giá và khen thưởng thích đáng cho nhân viên. Tiêu chí là dựa trên báo cáo khoa học được công bố, càng nhiều công trình nghiên cứu thì lên càng nhanh.

“Được về Việt Nam đón Tết là một niềm vui lớn. Đi xa nhà, nhớ nhất là đồ ăn quê hương, đặc biệt là những món ăn mẹ nấu và những buổi sum họp gia đình được quây quần bên mâm cơm ngày Tết. Giao thừa ở Singapore thì hơi buồn nên thỉnh thoảng tôi cùng bạn bè ra khu Chinatown xem đốt pháo và ngắm người đi qua lại để có không khí Tết.” – TS  Nguyễn Kiến Trúc Giang

Tiến sĩ có thể chia sẻ những kinh nghiệm, bí quyết trong quá trình học tập cũng như nghiên cứu khoa học của bản thân?

Thực sự thì tôi cũng chẳng có bí quyết gì đâu. Theo tôi nghĩ chỉ có 3 thứ rất quan trọng đó là sự đam mê với công việc, tính kỷ luật bản thân cao độ và sự chăm chỉ, chịu khó trong công việc.

Nếu trung bình mỗi ngày làm việc 8 tiếng, 5 ngày trên tuần là 40 giờ một tuần thì không đi xa được. Nếu bạn muốn thành công, hãy tự hỏi bạn có sẵn sàng làm việc 10 – 12 tiếng một ngày và 7 ngày một tuần và nếu bạn có thể bỏ ra 70 – 80 giờ một tuần thì công việc của bạn sẽ nhanh hơn gấp đôi. Tôi đã và đang làm việc như vậy từ hồi học cấp ba tới giờ.
Kỳ thi ĐH năm 2013 đang đến gần, anh có lời khuyên hay chia sẻ gì tới các em thí sinh trước kỳ thi này không?

Tôi chỉ có một lời khuyên nhỏ là các bạn hãy tự tin và làm hết mình. Phần nhiều các bạn sinh viên còn thiếu tự tin vào khả năng của mình và chưa học hết sức. Khi đã vào cuộc thì phải chiến đấu tới cùng. Nếu bạn muốn đậu vào một trường đại học tốt, có một tương lai tốt thì hãy ngồi vào bàn học ngày đêm, bạn có sụt cân, có stress, có mất ngủ, có lo âu (chút ít) thì mới thể hiện một sự quyết tâm lớn.

Tiến sĩ có dự định gì nếu về Việt Nam giảng dạy?

Hiện tại, tôi mới học xong được hơn 1 năm, vẫn còn chưa đủ kinh nghiệm nên chưa có dự kiến để về Việt Nam giảng dạy. Nhưng nếu có cơ hội tôi sẽ về thính giảng ở Việt Nam để được chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm.

Xin cảm ơn Tiến sĩ!

TS. Nguyễn Kiến Trúc Giang, sinh năm 1986, là cựu học sinh Trường THPT chuyên Tiền Giang (khóa 2000 – 2003). Với thành tích học tập nổi trội, Giang được tuyển thẳng vào Trường ĐH Bách khoa TP Hồ Chí Minh. Tuy nhiên Giang đã đăng ký thi vào Trường ĐH Quốc gia Singapore, ngành chuyên Hóa và Trường ĐH Công nghệ Nanyang (Singapore), chuyên ngành Y sinh. Giang đã quyết định chọn học ngành Y sinh, Trường ĐH Công nghệ Nanyang.25 tuổi, Trúc Giang hoàn thành chương trình tiến sĩ của Trường ĐH Công nghệ Nanyang. Anh hiện là giảng viên Trường ĐH Công nghệ Nanyang (Singapore).

Ngọc Thụ

9 bước để có kết quả thi thật tốt

Những câu hỏi trên đã được đặt ra cho hàng ngàn học sinh. Nhưng thật thú vị là có hàng ngàn câu trả lời khác nhau. Đó chính là lý do tại sao mỗi học sinh khác nhau đạt kết quả chênh lệch. Rõ ràng, khác nhau về phương pháp tạo ra sự khác nhau trong kết quả.

Quá trình thành công chính thức bắt đầu từ ngày khai giảng

Muốn học thật thành công thì chúng ta phải chuẩn bị thật tốt ngay từ ngày khai giảng đầu tiên của năm học.

Bước 1: Xác định mục tiêu

Nhiều học sinh nghĩ rằng, bước đầu tiên phải là nghe giảng, đọc sách và ghi chú. Nhưng không phải rồi. Bước đầu tiên, các bạn phải đặt ra mục tiêu mà mình muốn hướng tới. Ví dụ như bạn muốn đạt loại gì, điểm trung bình môn là bao nhiêu..v..v..

Xác định mục tiêu rất quan trọng vì nó quyết định phương pháp học của bạn. Chắc chắn rằng, khi bạn đã xác định rõ mục tiêu của mình và muốn đạt được nó tới cùng thì kết quả của bạn sẽ khác so với học thông thường đúng không.

Tuy nhiên, nếu bạn xác định mục tiêu chỉ đạt loại trung bình, tự động bạn sẽ trở nên lười biếng. Việc này có khả năng khiến bạn không bận tâm học tất cả mọi chi tiết và bỏ qua những phần mà bạn không hiểu rõ hoặc không thích học. Cuối cùng, bạn dễ dàng bỏ qua phân nửa kiến thức và chỉ đạt kết quả dưới trung bình, hoặc thậm chí có thể trượt.

Ảnh minh họa

Bước 2: Sắp xếp thời gian

Bạn sẽ không bao giờ đạt được những mục tiêu to lớn, nếu không biết cách lên kế hoạch cụ thể và sắp xếp thời gian hợp lý. Cân bằng thời gian chơi và học cũng là cách để bạn tiếp thu tốt nhất.

Bước 3: Hành động kiên định

Ai cũng có thể xác định được những mục tiêu to lớn và đề ra những kế hoạch hoàn hảo. Tuy nhiên, chỉ có những học sinh thật sự hành động kiên định từng ngày mới đạt được kết quả xuất sắc. Đó chính là khả năng kiên trì đọc sách, ghi chú và ôn bài mỗi ngày.

Hầu hết các học sinh thường cảm thấy lười biếng hoặc muốn trì hoãn việc học. Sẽ thật đáng tiếc nếu bạn là một trong những học sinh này, thì kỳ sẽ luôn đến trước khi bạn kịp nhận ra là đã quá muộn.

Bước 4: Đọc để nắm bắt thông tin

Phương pháp học siêu đẳng đầu tiên là bạn phải biết cách đọc sách và tài liệu một cách hiệu quả. Nhưng không phải từ nào trong sách cũng quan trọng và cũng chứa đựng thông tin mà bạn thật sự cần học. Bạn phải biết cách chọn lọc ra những từ cung cấp thông tin chính (còn gọi là “từ khóa). Thường xuyên đọc các loại sách có thể mang về cho bạn một lượng kiến thức lớn mà chắc chắn bạn sẽ cần đến nó.

Bước 5: Sơ đồ tư duy

Sơ đồ này sẽ giúp bạn sắp xếp lại thông tin nhanh chóng, ngắn gọn và tận dụng sức mạnh phi thường của não bộ mà bạn chưa từng được khám phá. Nó sẽ giúp bài học đi vào đầu bạn 1 cách dễ dàng hơn rất nhiều đấy.

Bước 6: Trí nhớ siêu đẳng

Tiếp theo là sử dụng kỹ năng trí nhớ của bạn để tiếp thu thông tin dễ dàng. Hiện nay, nhiều hệ thống giáo dục đang chuyển dần sang việc học chú trọng vào tư duy và phân tích hơn là đơn thuần học thuộc lòng. Tuy nhiên, cũng xin nhấn mạnh rằng bạn chỉ có thể phân tích vấn đề tốt khi bạn tiếp thu và nhớ được những thông tin cốt lõi.

Bước 7: Học phải đi đôi với hành

Nếu bạn thuộc nằm lòng các bài học nhưng lại không biết cách áp dụng kiến thức để trả lời câu hỏi trong kỳ thi, bạn cũng không thể nào đạt được điểm 10.

Bước 8: Tăng tốc cho kỳ thi

Bước tiếp theo là bạn phải biết cách chuẩn bị cho kỳ thi. Bạn nên bắt đầu học tăng tốc vào khoảng hai tháng trước khi thi. Không nên để gần sát ngày mới bắt đầu vào học, lúc đó, lượng kiến thức nạp vào đầu bạn sẽ quá tải và bạn sẽ không nhớ hết chúng. Cũng không nên học trước kì thi quá lâu vì bạn sẽ dễ bị bỏ quên các bài đầu khi gặp câu hỏi lien quan đến chúng

Bước 9: Đi thi

Đi thi là bước cuối cùng nhưng quan trọng nhất. Người ta nói học tài thi phận mà, nhưng không hẳn thế. Quan trọng nhất là mọi quyết tâm từ đầu năm của bạn sẽ có câu trả lời vào ngày này.

Em muốn thi vào Đại học thì hiện tại cần làm gì?

Thi đại học là một sự kiện quan trọng và mang tính chất bước ngoặt trong mỗi con người! Có thể ĐH không phải là con đường duy nhất dắt em tới thành công nhưng đó mãi là con đường an toàn nhất và chắc chắn nhất

tu van thi dai hoc 2013

Các em có thể gọi hoặc nhắn tin tới số 0984.163.163 để được tư vấn miễn phí !

Công bố chỉ tiêu tuyển sinh Đại học Cao đẳng năm 2013

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố chỉ tiêu tuyển sinh năm 2013, từ trung cấp đến sau đại học.

Theo đó, bậc sau đại học có 1.350 chỉ tiêu đào tạo tiến sĩ, 27.000 chỉ tiêu thạc sĩ và 1.000 chỉ tiêu đào tạo chuyên khoa.

Đại học hệ chính quy là 133.000 chỉ tiêu; hệ liên thông, văn bằng hai, vừa học vừa làm là 96.500 chỉ tiêu; hệ đào tạo từ xa 40.000 chỉ tiêu.

Bậc cao đẳng hệ chính quy là 17.000 sinh viên; hệ liên thông, văn bằng hai, vừa học vừa làm là 6.800 chỉ tiêu.

Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy có 7.200 chỉ tiêu.
2013, cao dang, chi tieu tuyen sinh dai hoc cao dang 2013, cuon nhung dieu can biet ve tuyen sinh 2013, dai hoc, danh sach truong dai hoc cao dang 2013, diem thi dai hoc, ho so du thi dai hoc, ho so du thi dai hoc 2013, ma truong dai hoc cao dang 2013, ma truong thpt, nhung dieu can biet, nhung dieu can biet ve thong tin tuyen sinh 2013, nhung dieu can biet ve tuyen sinh dai hoc cao dang 2013, on thi 2013, on thi dai hoc 2013, on thi dai hoc mon ly, on thi dai hoc mon toan, on thi tot nghiep thpt 2013, tan the, gangnam style, thong tin tuyen sinh, thong tin tuyen sinh 2013, ti le choi dai hoc cao dang 2013, tin tuyen sinh cao hoc 2013, Tin tuyen sinh lien thong 2013, Tin tuyen sinh van bang 2 2013, tuyen sinh, tuyen sinh 2013, tuyen sinh du hoc 2013, tuyen sinh tai chuc 2013, xet tuyen, xet tuyen cao dang, xet tuyen nguyen vong 2 nam 2013, xet tuyen nguyen vong 3 nam 2013, xet tuyen nguyen vong 2013

Đây là thông tin được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố sáng nay (27/12), tại Hội nghị Kế hoạch ngân sách năm 2013 các trường, các đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Như vậy, so với năm 2012, tổng chỉ tiêu tuyển sinh chính quy bậc đại học và cao đẳng cơ bản không thay đổi (năm 2012, chỉ tiêu bậc đại học là trên 132.800 sinh viên, bậc cao đẳng là 17.440 sinh viên).

Cũng theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, chỉ tiêu tuyển sinh đại học và cao đẳng chính quy năm 2013 cũng như những năm tiếp theo sẽ không tăng về quy mô mà chỉ thay đổi về cơ cấu theo hướng giảm chỉ tiêu đào tạo nhóm ngành kinh tế, tài chính, quản trị kinh doanh, tăng chỉ tiêu nhóm ngành kỹ thuật công nghệ, nông lâm, y dược, nghệ thuật.

Đối với chỉ tiêu liên thông đại học, cao đẳng chính quy được xác định tối đa bằng 20% chỉ tiêu đại học, cao đẳng chính quy tương ứng.

Về chỉ tiêu đào tạo giáo viên sư phạm, do tình trạng thừa giáo viên hiện nay nên chỉ tiêu sư phạm sẽ giảm dần so với chỉ tiêu sư phạm xác định trong năm 2012 và tiếp tục điều chỉnh giảm trong những năm tới trên cơ sở đánh giá lại thực trạng đội ngũ giáo viên hiện nay so với nhu cầu.

Đối với chỉ tiêu hệ vừa học vừa làm, liên thông, văn bằng hai theo hình thức vừa học vừa làm tiếp tục được xác định tối đa bằng khoảng 50% so với chỉ tiêu chính quy. Riêng các trường sư phạm, để triển khai thực hiện việc đào tạo nâng chuẩn giáo viên, cần có đề án xác định rõ nhu cầu cần nâng chuẩn, không đào tạo trung cấp chuyên nghiệp, vừa học vừa làm tại các cơ sở giáo dục đại học trực thuộc Bộ trong năm 2013.

Bộ cũng cho biết sẽ tiếp tục giảm chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo bậc trung cấp chuyên nghiệp trong các trường đại học theo lộ trình giảm 20%/năm, các trường trực thuộc dự kiến giảm chỉ tiêu trung cấp chuyên nghiệp với lộ trình nhanh hơn và chấm dứt đào tạo trung cấp trước năm 2017./.

Phạm Mai (Vietnam+)

Sửa đổi, bổ sung quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2013

Tin từ Bộ Giáo dục & Đào tạo về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2013

Căn cứ Nghị định số 36/2012/NĐ-CP ngày 18 tháng 4 năm 2012 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ;

Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục; Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng 5 năm 2011 của Chính phủ sửa đổi một số điều của Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;

Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục,

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT-BGDĐT ngày 06 tháng 3 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Điều 1. Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT-BGDĐT ngày 06 tháng 3 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, như sau:

1. Bổ sung điểm h vào khoản 1 Điều 13 như sau:

h) Đề thi phải có mục cho thí sinh ghi họ tên, số báo danh và chữ ký.”

2. Đoạn 1 điểm d khoản 5 Điều 18 được sửa đổi, bổ sung như sau:

d) Giám thị:

– Giám thị trong phòng thi:

+ Tổ chức, hướng dẫn và kiểm tra, giám sát thí sinh trong phòng thi thực hiện đúng Quy chế thi, nội quy thi;

+ Nhận đề thi từ Chủ tịch Hội đồng coi thi và giao đề thi cho thí sinh tại phòng thi; ký tên vào giấy nháp và bài làm của thí sinh;

+ Thu bài do thí sinh nộp, kiểm tra đủ số bài, số tờ của từng bài và nộp đầy đủ cho Chủ tịch Hội đồng coi thi hoặc người được Chủ tịch Hội đồng coi thi uỷ quyền;

Nội dung chi tiết trong tệp đính kèm.

http://www.mediafire.com/?vfbehmo4vh7t4t5

Trường Cao đẳng công nghệ Viettronics Chính thức triển khai mô hình 3 + 1 với Đại học Khoa học và công nghệ Lunghwa, Đài Loan

Ngày 18 tháng 12 năm 2012, giáo sư Teresa Ju, Giám đốc Trung tâm giáo dục Đài Loan –Việt Nam và tiến sỹ Lien, giám đốc Hợp tác Quốc tế trường đại học Khoa học và Công nghệ Lunghwa đã có buổi làm việc với tiến sỹ Phạm Văn Hồng, Hiệu trưởng trường Cao đẳng Công nghệ Viettronics về việc chính thức triển khai chương trình 3+1 theo thỏa thuận đã kí.


Tiến sỹ Phạm Văn Hồng trao đổi cùng Giáo sư Teresa Ju và Tiến sỹ Lien
Thành lập từ năm 1969, đại học Khoa học và Công nghệ Lunghwa hiện đang là đại học tốt nhất trong lĩnh vực Khoa học và Công nghệ tại Đài Bắc. Với trên 70% giảng viên là giáo sư và tiến sỹ đầu ngành, đại học Lunghwa cam kết mang lại giá trị lớn nhất cho người học.
Theo thỏa thuận được kí kết giữa hai trường, công tác nghiên cứu khoa học và trao đổi giảng viên, sinh viên được coi trọng hàng đầu trong viêc làm tiền đề cho việc phát triển hợp tác bền vững, xây dựng chương trình có tính liên kết, hỗ trợ tốt nhất cho học viên đáp ứng được các chuẩn quốc tế. Học viên theo học chương trình liên kết này giữa hai trường theo chương trình 3+1 (có bằng cứ nhân Cao đẳng hệ 3 năm, học 1 năm chuyển tiếp tại đại học Lunghwa để được cấp bằng cử nhân quốc tế của đại học Lunghwa), sẽ nhận nhiều hỗ trợ, ưu đãi từ hai trường.

Chương trình này đã mang lại cho sinh viên cao đẳng Việt Nam và Viettronics những cơ hội được tham gia các chương trình quốc tế với chất lượng và uy tín tốt nhất trong khu vực.